Pendidikan merupakan bagian dari usaha sadar dan sistematis untuk mencapai taraf hidup atau kemajuan yang lebih baik. Mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Dasar (Dikdas) sebagai pelaku pendidikan tentu tidak asing dengan kegiatan belajar mengajar (KBM). Pada...
BERITA
-
Post date: 02/12/2015 - 14:19
-
Post date: 02/12/2015 - 09:49
.
Pada awalnya kurikulum 2013 menjadi momok bagi saya, sama seperti guru-guru lainnya yang merasa kurikulum 2013 itu sulit untuk dilaksanakan. Hal ini terjadi karena konsep kurikulum...
-
Post date: 02/12/2015 - 08:54
Mahasiswa P2TK Dikdas angkatan 2014 diberi kesempatan untuk memperoleh pengalaman langsung melalui praktik mengajar di sekolah. Praktik mengajar dilakukan sebagai salah satu tugas mata kuliah praktik pembelajaran diampu oleh Dr. Ali Mustadi, M.Pd. Harapannya...
-
Post date: 01/12/2015 - 15:58
.
Kegiatan praktik pembelajaran di sekolah dasar yang menerapkan kuikulum 2013 merupakansarana yang baik bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Dasar kelas P2TK angkatan 2014 untuk mengimplementasikan...
-
Post date: 30/11/2015 - 09:58
.
Bekerja sama dalam kelompok bukan hal yang mudah bagi siswa sekolah dasar. Mendisiplinkan siswa dalam kelompok untuk bekerja sama dan saling bertukar pendapat perlu dilatihkan sejak dini....
-
Post date: 30/11/2015 - 07:52
.
Belajar dapat dilakukan dimana saja. Hendaknya itu yang menjadi semboyan mata kuliah Praktik Pembelajaran SD pada semester 3 ini. Hal ini dilakukan untuk memberikan pengalaman langsung kepada...
Pages
PENGUMUMAN
-
23 Feb 2023 - 8:45am
-
23 Feb 2023 - 8:42am
-
16 Feb 2023 - 2:44pm
-
26 Jan 2019 - 9:46pm
-
29 May 2015 - 2:45pm
ARTIKEL
-
7 Sep 2017 - 12:10am
-
8 Aug 2017 - 12:43pm
-
2 Aug 2017 - 11:34pm
-
2 Aug 2017 - 5:11am
-
15 Jun 2017 - 10:44am
GALERI
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
KONTAK KAMI
PROGRAM PASCASARJANA FIPP UNY
Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281
Telp. +62274-550836 (front office)
Fax. +62274-520326
Website : http://s2dikdas.fipp.uny.ac.id
Email : pps@uny.ac.id, humas_pps@uny.ac.id
Copyright © 2025,